酸石榴艺术培训中心受邀参加福建教育电视台春节特别节目录制 ...

语言是人类思维交际的工具，绘声绘色的综合表演能增强孩子的语言整体表达能力、视听能力、肢体能力、协调能力、认识自我和适应环境的能力，不断提高智力和创新能力。

语言表演课从各个方面入手，故事、表演、朗诵、演讲、相声、快板、儿童剧剧、节目主持、即兴口语表达、以语言正音，综合训练孩子的普通话语音的音准练习、注重学生语言潜力的发掘，培养和提高语言表达综合能力。逐步培养学生敢于当众讲话的能力和语言表现力。

　　让孩子在自信中成长，让孩子们一起大胆的开口“说”。

绘本顾名思义就是画出来的书，但并不等于图画书。绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

运用快乐的教学方式让孩子在快乐中学习。结合播音主持的气息练习、声音练习锻炼孩子们的嗓音。

　　加入与绘本相关的儿歌、诗歌、绕口令作为孩子的语音练习，矫正孩子的准确发音。

　　绘本故事的讲演，与孩子们一起发现绘本的秘密，如画面中的细节，故事的发展大胆的猜想，绘本角色的扮演等等…

　　通过绘本引入儿歌、诗歌，锻炼孩子的语言表达能力，语言组织能力、普通话正音、舞台表演等等，从而建立孩子自信心，提升表达欲望。

儿童声乐能增强对音乐的 感知和审美能力，快速增 强音准与节奏感。儿童声乐能增强孩子们的 语言表达能力和说话咬字的能力。有益于陶冶情操、丰富情感，使孩子们热爱生活， 增强交往能力。有助于孩子个性的形成，气质的培养，自信心的增强。

　　喜欢唱歌是每个孩子的天性，在他们心情愉快时，就会咿咿呀呀地自哼自唱，歌唱是孩子们最轻松自在的表达、抒发和交流的艺术活动。最佳当然 是从小学习了,大概在5到8岁开始,这个时候声音还没有定型,也没有到变声期,学习效率比较高,这时候培养的话会为未来打下非常好的基础。

　　引导式训练气息、发声，音准，对歌曲演唱熟练，声音自然流畅

　　使声音柔和、圆润、灵活、统一，使演唱的旋律更加流畅、有力。