厦门校园足球的奖杯和口碑

原标题：厦门校园足球的奖杯和口碑

第一方阵 实至名归

中国中学生足球协会杯由中国中学生体育协会主办，与中学生足球锦标赛和全国校园足球联赛等并称全国三大中学生足球赛。赛事的门槛不低，本届比赛吸引了16支初中队、32支高中队参加，每一支球队都是当地的佼佼者。

在比赛中，厦门二中初中队展现了卓越的攻击能力，防守也非常稳健，在进入决赛之前，球队打进12球，一球未丢。尽管在决赛中一球小负广州五中队，遗憾地与冠军失之交臂，但球队表现出的技战术水平，仍然得到了教练组的认可。

决赛当天，未能亲赴现场助威的厦门二中校长吴启建，通过网络直播观看了比赛。他说，早在1898年，学校的前身英华书院便成立了足球队，直到上世纪五六十年代，英华足球队一直是华东地区六省一市的足球传统强队。

重要的是，厦门二中的足球发展脉络没有断。作为全国校园足球的布点校，学校不仅致力于选拔培养优秀的足球专业人才，还在课程设置上为普通学生安排了每学期十几节的足球课。据吴启建介绍，目前，高中队、初中队各有两个球场用于训练。而师资方面，学校拥有12名足球教练，其中既有吴昆盛这样的退役职业球员，还有两名来自足球传统强国阿根廷。

去年，厦门二中高中队还历史性地在2015中学生足球锦标赛夺得亚军。“近年来，无论是初中队还是高中队，在全国三大中学生足球赛中都能稳定进入前八名。”吴启建说，这两座亚军奖杯，足以说明厦门二中已进入国内中学生足球队的第一方阵。

校园足球 “野蛮生长”

事实上，即便是2008年厦门蓝狮队宣布解散、厦门职业足球进入低谷的时期，但是，厦门的校园足球依然如同一棵棵顽强的树苗，“野蛮”地生长着。

据厦门市校园足球工作领导小组办公室常务副主任、市足球协会秘书长蔡笃信介绍，除了厦门二中外，厦门外国语学校、科技中学、湖滨中学、槟榔中学等学校的校园足球也开展得有声有色。而以梧村小学、园南小学、康乐小学为代表的小学梯队，在省级乃至国家级的比赛中都有不俗的表现。“从数据上看，近年来注册的青少年运动员已达到3793名。”他说。

作为全国18个足球重点城市之一，得益于有关部门在师资、经费、机构、比赛交流等方面“大开绿灯”，厦门全市已形成了多个层级的校园足球联赛。蔡笃信介绍，目前厦门市校园足球定期举办小学、初中、高中三级联赛，有效地推动了校园足球的普及与发展。

学生球员们未来的出路，同样是大家关心的问题。吴启建告诉记者，厦门二中对那些潜力不足、在足球上提升空间不大的学生，劝其到普通班就读，集中精力学好文化课；对运动天赋好、成绩合格的学生，将他们保送到高中部，以后可以攻读大学体育专业；对那些文化课成绩非常出色的学生，鼓励他们考高中、考名牌大学，同时把足球作为特长继续发展。这也得到了家长们的认可和支持。

在去年公布的《2015—2017年厦门市校园足球工作方案》里，厦门市教育局更是对校园足球作出了系统规划。规划提出，到2017年力争创建165所足球特色学校，并鼓励学校组建女子足球队。在教练员方面，“引进来，走出去”，尝试和知名足球俱乐部合作，邀请优秀外教到足球特色学校任教，利用假期举办培训班，同时也选派一批足球骨干教师(教练员)到国外学习和培训。

场地人才 亟待解决

政策层面的支持，社会各界的重视，有利于校园足球的普及，但随之也带来一些挑战。比如，场地和人才的短缺，就是目前厦门发展校园足球面临的问题。

“人才的短缺是推动校园足球最大的瓶颈。没有好的教练，就不可能训练出好的队员。”蔡笃信说，去年厦门市足协一共举办了7期的教练培训班，尽管强度在国内已经算是很大了，但厦门的教练需求依然存在着缺口。

这个说法得到了吴启建的认同。“我们有12名足球教练，跟其他学校比，队伍相对完整，但要配合更高水平的校园球队建设，目前的配备还是不够。”吴启建告诉记者，学校的教练员仅3人有教师编制，编制缺失加上待遇不高，极容易被挖角。

场地缺乏也是校园足球推广所面临的严峻问题。“厦门足球训练场地在全国排名甚至可以说是倒数的。”蔡笃信说，据粗略统计，厦门的标准11人制足球场，总共也只有二十几块。他认为，有关部门应该以积极的态度抓紧来协调处理，比如可以利用一些学校的场地和一些现有体育场的资源，加以开发和规范管理；也可以到岛外BRT沿线等交通方便的地区开发足球训练基地。

在学校层面，吴启建希望，省内足球氛围最好的厦门，能够参照北京、深圳等地，探索成立具有社团法人性质的俱乐部，以便获得更灵活的校园足球交流、比赛机制。“虽然目前政府给了不少资金支持，但俱乐部的形式能够帮助球队接受更多的赞助，甚至让球队参加职业队梯队的U系列比赛，借此提高水平。”他说。